学习机的兴起与发展

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学习机的兴起与发展

自学习机诞生以来，它就一直吸引着千千万万个学子及他们背后那些望子成龙的家长们。全球化的金融风潮全面来袭，各行各业都受到了不小的冲击。但学习机市场不降反升，依然火爆。有数据显示，2008年，我国城市的家庭教育消费占家庭消费的65.5%，有56.5%的家长已把孩子教育投资列为第一位，国际教育研究所表明，80%的家长承认自己不懂家教，因此为孩子选择好的教育方法而费尽苦心。而54.7%的学生准备在半年内购买学习机。而且中国学生人数众多，初步估计：如果一个城市的总人口数为300万，那么5-15岁的适龄儿童数量应占54万左右，按市场占有率30%计算，那么消费客户数量至少为16万人左右，这是不可想象的数字。全国小学在校生人数10864.07万人，这个蛋糕将是巨大的。相对与传统的电子词典，复读机，2009年电教产品市场的一大亮点是一体化、功能兼容性更强、资料更齐全和功能更丰富的点读机。随着产品价格的下降，人们对这个产品的认知度也有了比较高的提升。2009年，国内点读机市场需求旺盛，点读机更是电教产品中销售最好的。在北京等城市的中小学生群体中，40人左右的班级，将近75%的学生拥有点读机。在中关村各主要商场，点读机的销量几乎比复读机多一倍。电子教育行业容量还远未达到饱和，预计高达600亿元以上。目前，点读机在国外的普及率高达80%以上，国内普及率还不到8%。因此目前市场争夺也日益激烈，各厂商都通过各种活动进行暑期的促销活动。伴随着消费者的需求增加，点读机市场前景看好，以“技术”为核心的市场竞争将更加白热化，将促进点读机的更新换代。同时，企业对专利产权保护意识的日益加强，也将推动电子教育行业竞争环境的规范。因此，技术实力雄厚的品牌，才能确保在市场角逐中胜出。

学习机在2003年中国市场兴起以来，市场缺少统一的规范。在缺少监督与标准的前提下，部分厂商以
“争夺利润”为第一要务，夸大宣传、虚假广告、产品暴利等问题层出不穷。业内跟风现象，技术同质化问题十分严重。曾在短短一年的时间，出现了“百家争鸣”的壮观场面，最终导致该产业恶性循环。春育秋收，春华秋实，事物生长期是平稳而有序的。2008年全球电子阅读器销量70万台，2009年增长到350万台，增长率超过400%。2010年全球电子阅读器市场规模将达930万台、2011年达1,621万台、2012年达2,278万台、2013年达2,801万台。在2010年，虽然美国仍将是电子阅读器的最大市场，但中国市场的成长将是最大热点。2010年中国市场将占全球市场的30%，在数量上将有近300万的规模。但以中国市场迅速成长以及庞大人口基数的特性，其规模应该更大。直到2013年，全球电子阅读器市场都将保持124%的年复合增长率，并将在2013年底突破25亿美元市场规模。可以预见，由传统纸质出版物模式向多元化的网络模式转型的趋势更明确，速度更快。

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